Christoph Bley


Doktorand

Thema der Arbeit:

Forschungsfeld: Lehr-Lern-Forschung


Vita


    Publikationen, Buchkapitel, Berichte und Kurzfassungen:

    • C. Bley: Reducing the Cognitive Load: Facilitating Learning in Organic Chemistry by incorporating Mechanism Videos. New Perspectives in Science Education, eingereicht. | ISBN: 979-12-80225-14-6